DOI: 10.26820/recimundo/7.(1).enero.2023.372-380
URL: https://recimundo.com/index.php/es/article/view/1961
EDITORIAL: Saberes del Conocimiento
REVISTA: RECIMUNDO
ISSN: 2588-073X
TIPO DE INVESTIGACIÓN: Artículo de revisión
CÓDIGO UNESCO: 63 Sociología
PAGINAS: 372-380
Relaciones interpersonales en la convivencia personal
Interpersonal relationships in personal coexistence
Relações interpessoais na coexistência pessoal
Flor Magali Chenche García
1
; Bertha Georgina Llaguno Bajaña
2
; Jaime Hernán Contreras Cruz
3
; Laura
Lucinia Rivera Silva
4
RECIBIDO: 10/01/2023 ACEPTADO: 26/02/2023 PUBLICADO: 04/04/2023
1. Licenciada en Ciencias de la Educación Mención de Historia y Geografía; Profesora de Segunda Ense-
ñanza en la Especialización de Historia y Geografía; Investigadora Independiente; Guayaquil, Ecuador;
magiche_@hotmail.com; https://orcid.org/0009-0000-4717-724X
2. Magíster en Docencia y Currículo; Licenciada en Ciencias de la Educación Mención Física y Matemática;
Investigadora Independiente; Profesora de Segunda Enseñanza en la Especialización de Físico – Mate-
máticas; Guayaquil, Ecuador; berthallaguno@hotmail.com; https://orcid.org/0009-0002-6348-1457
3. Magíster en Educación Mención en Pedagogía; Ingeniero Agrónomo; Investigador Independiente; Guaya-
quil, Ecuador; jaime.contreras160174@gmail.com; https://orcid.org/0009-0003-3379-9082
4. Licenciada en Ciencias de la Educación Mención Historia y Geografía; Profesora de Segunda Enseñanza
en la Especialización de Historia y Geografía; Investigadora Independiente; Guayaquil, Ecuador; laurari-
verasilva@hotmail.com; https://orcid.org/0009-0000-4936-6706
CORRESPONDENCIA
Flor Magali Chenche García
magiche_@hotmail.com
Guayaquil, Ecuador
© RECIMUNDO; Editorial Saberes del Conocimiento, 2023
RESUMEN
De acuerdo a los avances de la sociedad actual, donde nos exige la práctica de la comunicación y la relación interper-
sonal con los demás; del mismo modo la constancia en el liderazgo, la capacidad de la práctica del trabajo en equipo,
y sobre todo la práctica de los valores; cada uno de estos son los atributos que se requieren para relacionarnos con los
demás, sin embargo en la actualidad es indispensable contar con correctas relaciones interpersonales, que conlleven a
la actuación adecuada con cada una de las personas que se relaciona en la sociedad; la deficientes relaciones interper-
sonales son impedimento en el desarrollo personal, profesional y afectivo de las personas. La metodología utilizada para
el presente trabajo de investigación, se enmarca dentro de una revisión bibliográfica de tipo documental. La técnica para
la recolección de datos está constituida por materiales electrónicos, estos últimos como Google Académico, entre otros,
apoyándose para ello en el uso de descriptores certificados y avalados por el tesauro de la UNESCO. La información
aquí obtenida será revisada para su posterior análisis y poder plantear de qué forma se procura las buenas relaciones
interpersonales en cualquier ámbito donde se desenvuelve el ser humano. Es un deber la búsqueda de una convivencia
personal equilibrada, estar en paz consigo mismo y tener las habilidades sociales necesarias para poder relacionarse con
los demás. Las relaciones se van tejiendo desde la infancia, en primera instancia desde la familia, y continua en la escuela
con la inculcación y reforzamiento de valores en donde las relaciones interpersonales se terminan de desarrollar y afianzar
para el resto de la vida del ser humano. Si no hay una conciencia personal desarrollada y fuerte, no hay posibilidades de
éxito en las relaciones interpersonales.
Palabras clave: Relaciones, Convivencia, Interpersonal, Desarrollo, Personal.
ABSTRACT
According to the advances of today's society, where we are required to practice communication and interpersonal relation-
ships with others; in the same way the constancy in leadership, the ability to practice teamwork, and above all the practice
of values; each of these are the attributes that are required to relate to others, however currently it is essential to have
correct interpersonal relationships, which lead to appropriate action with each of the people who interact in society; Poor
interpersonal relationships are an impediment to people's personal, professional and affective development. The method-
ology used for this research work is part of a documentary bibliographic review. The technique for data collection is made
up of electronic materials, the latter such as Google Scholar, among others, relying on the use of certified descriptors and
endorsed by the UNESCO thesaurus. The information obtained here will be reviewed for further analysis and to be able
to propose how good interpersonal relationships are sought in any area where the human being develops. It is a duty to
search for a balanced personal coexistence, to be at peace with oneself and to have the necessary social skills to be able
to relate to others. Relationships are woven from childhood, in the first instance from the family, and continue at school with
the inculcation and reinforcement of values where interpersonal relationships end up developing and strengthening for the
rest of the life of the human being. If there is no developed and strong personal conscience, there is no chance of success
in interpersonal relationships.
Keywords: Relationships, Coexistence, Interpersonal, Development, Personal.
RESUMO
De acordo com os avanços da sociedade actual, onde somos obrigados a praticar a comunicação e as relações inter-
pessoais com os outros; da mesma forma, a constância na liderança, a capacidade de praticar o trabalho de equipa e,
sobretudo, a prática dos valores; Cada um destes são os atributos necessários para nos relacionarmos com os outros; no
entanto, actualmente é essencial ter relações interpessoais correctas, que conduzam à acção apropriada com cada uma
das pessoas que se relacionam com a sociedade; relações interpessoais deficientes são um impedimento ao desenvol-
vimento pessoal, profissional e emocional das pessoas. A metodologia utilizada para este trabalho de investigação está
enquadrada numa revisão bibliográfica de tipo documental. A técnica de recolha de dados é constituída por materiais
electrónicos, estes últimos como o Google Scholar, entre outros, contando com a utilização de descritores certificados
endossados pelo thesaurus da UNESCO. A informação aqui obtida será revista para posterior análise e para se poder
propor como assegurar boas relações interpessoais em qualquer área em que os seres humanos se desenvolvam. É um
dever procurar uma coexistência pessoal equilibrada, estar em paz consigo mesmo e ter as competências sociais ne-
cessárias para poder relacionar-se com os outros. As relações são tecidas desde a infância, em primeiro lugar a partir da
família, e continuam na escola com a inculcação e o reforço de valores onde as relações interpessoais são desenvolvidas
e reforçadas para o resto da vida do ser humano. Se não houver uma consciência pessoal desenvolvida e forte, não há
qualquer hipótese de sucesso nas relações interpessoais.
Palavras-chave: Relacionamentos, Coexistência, Interpessoal, Desenvolvimento, Pessoal.
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Introducción
De acuerdo a los avances de la sociedad
actual, donde nos exige la práctica de la
comunicación y la relación interpersonal
con los demás; del mismo modo la cons-
tancia en el liderazgo, la capacidad de la
práctica del trabajo en equipo, y sobre todo
la práctica de los valores; cada uno de es-
tos son los atributos que se requieren para
relacionarnos con los demás, sin embargo
en la actualidad es indispensable contar
con correctas relaciones interpersonales,
que conlleven a la actuación adecuada con
cada una de las personas que se relaciona
en la sociedad; la deficientes relaciones in-
terpersonales son impedimento en el desa-
rrollo personal, profesional y afectivo de las
personas. (Vásquez & Moncerrate, 2022)
El mundo en el cual hoy nos encontramos
exige hoy muchos retos que deben de es-
tar acordes a la globalización y a la com-
petitividad de acuerdo a la sociedad en la
que nos desarrollamos. Bajo tal perspectiva
se hace necesario que todos los miembros
de la comunidad desarrollen relaciones ba-
sadas en la armonía, en la confianza, en la
solidaridad y todo sobre en la empatía y la
asertividad; situación por lo cual es necesa-
rio desarrollar la inteligencia emocional, la
convivencia y las relaciones interpersonales
tal como lo manifiesta Howard Gardner; in-
vestigador principal y docente de la Univer-
sidad de Harvard. (Vera Saldaña, 2020)
Las relaciones interpersonales son las ca-
pacidades que se poseen de desenvolver-
se y darse a conocer con otros individuos
dentro de una sociedad y estas deben de-
sarrollarse de manera que faciliten la con-
vivencia con las personas que forman el
entorno familiar, social y laboral. Así mismo,
explica que todas las personas establecen
numerosas relaciones a lo largo de su vida,
como las que se dan con los padres, los hi-
jos e hijas, con amistades o con compañe-
ros y compañeras de trabajo y estudio. A
través de ellas, se intercambian formas de
sentir y de ver la vida; también se compar-
CHENCHE GARCÍA, F. M., LLAGUNO BAJAÑA, B. G., CONTRERAS CRUZ, J. H., & RIVERA SILVA, L. L.
ten necesidades, intereses y afectos. A es-
tas relaciones se les conoce como relacio-
nes interpersonales. (Ustua Sanchez, 2017)
Metodología
La metodología utilizada para el presen-
te trabajo de investigación, se enmarcada
dentro de una revisión bibliográfica de tipo
documental, considerando a nivel teórico de
que se tratan las Relaciones interpersonales
en la Convivencia personal como variables
de interés. La técnica para la recolección
de datos está constituida por materiales
electrónicos, estos últimos como Google
Académico, entre otros, apoyándose para
ello en el uso de descriptores certificados
y avalados por el tesauro de la UNESCO.
La información aquí obtenida será revisada,
resumida y analizada para su exposición or-
ganizada en los resultados.
Resultados
Tipos de relaciones interpersonales
Intimas: Según Argyle y Matan (1971) “la
satisfacción global con la vida tiene mu-
cho que ver con el estado de las relacio-
nes interpersonales intimas, entre la que
se incluyen las relaciones familiares, de
pareja y de amistad” (Gaviria, Cuadrado,
& López, 2009, pág. 257, como se citó en
Cepeda Días, 2021) es decir, todos esta-
mos destinados a formar parte de dife-
rentes vínculos sociales, que presentarán
una diversidad de formas de convivencia
en las cuales existirá variación de senti-
mientos que influirán en las relaciones
entre individuos, así como también en las
actividades que se estén realizando.
Superciales: Las relaciones interper-
sonales superficiales también son im-
portantes en el entorno social, tienen
una particularidad que las diferencia de
las demás, son cortas, pero si impor-
tantes en su momento. Nicuesa (2017,
como se citó en Cepeda Días, 2021)
Manifiesta que: Las relaciones más su-
perficiales son aquellas en las que no se
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RELACIONES INTERPERSONALES EN LA CONVIVENCIA PERSONAL
comparte tanto nivel de intimidad como
en la amistad verdadera. Y a pesar de
eso, se comparten momentos muy agra-
dables y distendidos en este tipo de
vínculos, aunque sea desde otra pers-
pectiva. Aunque no tengan una fuerte
intensidad de relación, son importantes
cuando se comparte en el mismo entor-
no y en la mayoría de los casos lo que
predomina son los valores, no existe
un alto nivel de confianza como en una
pareja o buenos amigos. Normalmente
este tipo de situaciones se da en el tra-
bajo, por ejemplo, un nuevo compañero
o con antiguos pero que no se interactúa
constantemente, no obstante, puede ser
el inicio de una relación seria o de una
excelente amistad.
Circunstanciales: Según Raffino (2020,
como se citó en Cepeda Días, 2021) Ma-
nifiesta que las relaciones circunstancia-
les son “aquellas relaciones que ahon-
dan en el espectro intermedio entre lo
íntimo y lo superficial, ya que involucran
a personas con las que compartimos a
menudo, pero por las cuales no sentimos
un apego demasiado profundo.” A pesar
de ser relaciones de poco apego pue-
den dejar momentos agradables como
recuerdos o pequeñas historias para ser
contadas. En lo laboral las relaciones cir-
cunstanciales se encuentran a menudo
con los compañeros de trabajo, cuando
el objetivo es trabajar en las funciones y
responsabilidades de cada uno.
Rivalidad: La rivalidad es un síntoma
que se genera en muchas ocasiones
por malos sentimientos o por temor a
las amenazas de superación de alguien
más, puede suscitarse en cualquier vín-
culo social, Raffino (2020, como se citó
en Cepeda Días, 2021) Deduce que: La
rivalidad es aquella que parte, justamen-
te de la enemistad, de la competencia, o
de emociones más profundadas, como
el odio. Se trata de vínculos en general
negativos, que movilizan nuestras emo-
ciones en mayor o en menor medida,
pero que no valoramos como con nues-
tras relaciones íntimas, aunque siempre
pueden cambiar de categoría, depen-
diendo de las circunstancias. Nadie está
exento de enfrentar la rivalidad ya que
existirá permanentemente cuando se
presentan objetivos o ideas que coinci-
den en la visión de diferentes personas
o grupos, pueden ser en la familia, en
los negocios, en el afecto, el amor, el
trabajo, entre otras situaciones que para
logra alcanzarlas primero que los de-
más el ser humano empleara todo tipo
de estrategias que le permitan caminar
delante de la competencia, avanzar y
prosperar con la finalidad de ir ganan-
do terreno y competitividad, causando
malestar en las relaciones interpersona-
les. Muchas de las ocasiones se pierden
buenas relaciones por consecuencia de
la rivalidad.
Familiar: (Pinguino digital, 2019, como
se citó en Cepeda Días, 2021) Mencio-
na que “las relaciones familiares, repre-
sentan una forma de comunicarse entre
todos los integrantes que la conforman,
vienen a ser un aspecto importante don-
de se expresan el amor, sentimientos,
inquietudes, que bien complementadas
forman lazos afectivos que permanecen
el tiempo.” Con lo expuesto podemos
decir que la forma de vida en el entorno
familiar es el reflejo hacia la sociedad, es
importante que la relación en la familia
sea estable y con principios de respeto,
que fortalezcan los lazos afectivos llevan-
do por buen camino al ser humano en su
estado de ánimo. Una persona con un
buen ambiente familiar, se presentará la
mayoría del tiempo motivado en todo lu-
gar, es una buena fuente de inspiración
para quienes comparten a su alrededor,
puede ser en el trabajo, con amigos o di-
ferentes eventos que dependen una es-
tabilidad amistosa entre individuos.
Schutz, citado por Fritzen (2003, como se
citó en Torres Peña, 2019) que existen tres
tipos de necesidades interpersonales:
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Necesidad de inclusión. Se refiere a
la experimentación del individuo como
nuevo miembro del grupo de sentirse
aceptado, valorado por todos los nue-
vos amigos a quienes se une teniendo
al mismo tiempo algunas interrogantes
con respecto, si será aceptado, quienes
lo aceptaran y quienes lo rechazaran o
que debería hacer para que lo acepten,
considerando esa etapa como la etapa
del diagnóstico o sondeo para saber si
en el grupo hay sujetos con las mismas
características del nuevo para estable-
cer las mejores relaciones interperso-
nales ya que en cualquier grupo donde
hay confianza el grupo funciona eficien-
te y eficazmente y las necesidades de
grupo son satisfechas.
Necesidad de Control. Como un segun-
do paso después de la inclusión la nece-
sidad del control se refiere a que cada
miembro del grupo debe asumir respon-
sabilidades , saber qué es lo que sucede
con cada uno de los miembros del grupo
, existe la necesidad de sentir respon-
sabilidad por lo que constituye el grupo
de su estructura, sus objetivos ,su creci-
miento , su progreso haciéndose una se-
rie de interrogantes como quien controla
al grupo, como influir en el grupo, que
poder se tiene en el grupo y como se to-
man las decisiones en el grupo.
Necesidad de Afecto. Para el logro de
objetivos es indispensable las relaciones
interpersonales, el contacto, el trato entre
los miembros del grupo permitirá el logro
de satisfacciones de las necesidades de
su entorno grupal en diferentes espa-
cios de tiempo y en diferentes contextos,
en estas relaciones interpersonales con
nuestra familia, compañeros de trabajo
etc. es importante el afecto hacia aquel
miembro del grupo que es nuevo o por
algunas circunstancias muestra timidez
o inhibición por tanto la comunicación
y el afecto jugara un papel importante
para el logro de objetivos y metas.
Características de las Relaciones Inter-
personales
1. La honestidad y sinceridad. Las rela-
ciones interpersonales saludables deben
mantenerse exentos de falsedades e hi-
pocresías por lo que permitirá descubrir
los extremos sociales y a su vez nos da
la posibilidad de encontrar las diferen-
cias existentes entre la verdad personal
con la de los demás además permitirá
una convivencia pacífica y respetuosa.
2. Respeto y armación. Las relaciones
interpersonales saludables deben pro-
mover la libertad entre los componentes
del grupo permitiendo la apertura de un
espacio psicológico y social en el cual
se forma una mirada de lo que les rodea,
del sujeto y de todos los demás, respe-
tar lo que los demás opinen y esperar
que respeten lo que uno opina.
3. Compasión. Ubicarnos en el lugar del
otro es una virtud difícil de asumir sin
embargo debe ser propia de las relacio-
nes interpersonales ya que la empatía
nos permite comprender a los demás.
4. Comprensión y sabiduría. Las relacio-
nes interpersonales saludables deben
promover el inter aprendizaje, el conoci-
miento no debe permanecer en uno esta
debe ser compartida con todos los in-
tegrantes del grupo, nuestras experien-
cias deben ser compartidas para buscar
el beneficio de todos.
5. Habilidades interpersonales y des-
trezas. Dentro del grupo de personas
donde la interrelación debe ser saluda-
ble debe mantenerse la comunicación
efectiva, dirigido por un buen líder que
promueva y mantenga motivados en sus
actividades como equipo y que este lí-
der influya en los integrantes y permita
la negociación y la resolución de conflic-
tos cuando lo haya. (Torres Peña, 2019)
CHENCHE GARCÍA, F. M., LLAGUNO BAJAÑA, B. G., CONTRERAS CRUZ, J. H., & RIVERA SILVA, L. L.
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Relaciones interpersonales ecientes
Satisfacción: es el cumplimiento de los
requerimientos establecidos para obte-
ner un resultado con un cierto grado de
gozo para un individuo.
Empatía: es ponerse en el lugar del otro
sin perder la propia identidad. ω Autenti-
cidad: ser genuino o verdadero.
Compañerismo: acción que sentimos
en todo momento; en situaciones bue-
nas o malas.
Efectividad: habilidad para determinar y
alcanzar los objetivos organizacionales
mediante la toma de decisiones. (Busta-
mante Castillo & Vera Pucha, 2011)
Relaciones interpersonales decientes
Frustración: no consigue lo que espe-
raba.
Ansiedad: produce inquietud, zozobra,
agitación.
Enojo: origina ira contra alguien.
Agresividad: provoca respuesta violenta.
Actitud negativa: provoca protesta.
(Bustamante Castillo & Vera Pucha, 2011)
Competencias personales
Las competencias personales son el con-
junto de conocimientos, habilidades, actitu-
des e incluso experiencias que tiene cada
individuo para desarrollar y ejecutar sus ta-
reas u obligaciones. (Yanza Robalino, 2017)
Conciencia de uno mismo
La conciencia de uno mismo “reconoce
nuestras emociones y sus efectos” (Gole-
man; 1998: 63). Es una de las dimensiones
de la Inteligencia Emocional que permite
conocer y tener conciencia de las emocio-
nes que experimenta cada individuo, es de-
cir, saber que emociones está sintiendo y
por qué. Implica un conocimiento de debi-
lidades, habilidades y limitación que a tra-
vés del conocimiento de los sentimientos y
su valoración pueden ser potenciados para
mejorar su desempeño, es decir, es capaz
de comprender los vínculos existentes entre
sus sentimientos, pensamientos, palabras y
acciones. (Yanza Robalino, 2017)
Esta dimensión tiene las siguientes compe-
tencias:
Autoconciencia emocional: Es la ca-
pacidad que permite entender las emo-
ciones propias, analizar su impacto, es
decir, implica reconocer los estados de
ánimo que aparecen según ciertos es-
tímulos, esto permite al individuo tomar
decisiones adecuadas en función a sus
sentimientos y emociones, así como la
de los que le rodean. Con el manejo de
esta capacidad se evita que ciertos sen-
timientos saboteen los esfuerzos que se
involucra en cada actividad.
Valoración adecuada: Es la capacidad
que permite conocerse a sí mismos, ser
sinceros con su reconocimiento, es de-
cir, no sobredimensionar ni subestimar
sus capacidades y habilidades, es co-
nocer las fortalezas y limitaciones que
posee. Permite reflexionar y ser capa-
ces de aprender de la experiencia, ser
sensibles al aprendizaje, formación con-
tinua y desarrollo de sí mismos.
Conanza en uno mismo: Es la capaci-
dad que permite tener seguridad y con-
vicción en la valoración que cada persona
adjudica sobre sus propias capacidades,
es la certeza del valor propio y las capaci-
dades que posee. Las personas con esta
competencia poseen presencia, es decir,
creen en ellas mismas, pueden expresar
diferentes puntos de vista y defenderlos,
son emprendedores y capaces de asu-
mir decisiones importantes a pesar de las
tensiones, presiones incertidumbre. (Yan-
za Robalino, 2017)
La autogestión
Es una dimensión que permite un diálogo
interno que posibilite sacar de lo más pro-
RELACIONES INTERPERSONALES EN LA CONVIVENCIA PERSONAL